Cultura Afro -Africana e Brasileira na Lei 10.63903

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Cultura Afro -Africana e Brasileira na Lei 10.63903

Pretende-se com essa disciplina, promover uma reflexão a cerca da problemática que envolve a obrigatoriedade no ensino da cultura afro brasileira no Ensino Fundamental e Médio alterando, assim a lei 9394 de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Ressaltar-se-á, portanto, no referido trabalho uma questão de fundamental importância para o fortalecimento de identidades étnicas afro-brasileiras, destacando, dentre as principais temáticas o aspecto legal que gira em torno da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-brasileira. Ensinar História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade pessoal e de interesse particular. É uma questão curricular de caráter obrigatório que envolve as diferentes comunidades: escolar, familiar, e sociedade. O objetivo principal para inserção da Lei é o de divulgar e produzir conhecimentos, bem como atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial, tornando-os capazes de interagir objetivos comuns que garantam respeito aos direitos legais e valorização de identidade cultural brasileira e africana, como outras que direta ou indiretamente co

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4h

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30 dias

criado em

26/11/2019

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Conteúdo programático:

A criação da lei 10.639/2003 e os seus desdobramentos: resoluções, análises e UM BREVE HISTÓRICO DA LEI
complementação com a lei. 11.645/2008
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) e a sua contribuição para a implementação da lei 10.639/2003 nas séries iniciais.
A Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) e relação com a lei 10.639/1003
A lei 11.645/2008, seus impactos e mudanças na lei 10.639/2003
Contribuições para a Implementação da lei 10.639/2003
A LEI 10.639/03 NO ESPAÇO ESCOLAR
Educação das relações étnico-raciais no Brasil
Educação e as relações étnico-raciais no Brasil e afrodescendentes
Relações étnico-raciais no Brasil e o ensino de história e cultura africanas
Levantamento das Políticas Públicas
Eixo 1: Regulamentação
Eixo 2: Formação
Eixo 3: Material
Eixo 4: Articulação
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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3 pessoas se inscreveram neste curso.
Luiz S. Lucelia C. juliana s.

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