Ensino de biologia e ciências

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Ensino de biologia e ciências

O ensino de Ciências/Biologia exige o uso de metodologias alternativas e práticas diversificadas, a fim de facilitar o entendimento do aluno e seu interesse em aprender mais. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo investigar o ensino de Ciências/Biologia, a partir da percepção de alunos do Ensino Fundamental II, por meio de pesquisa do tipo quanti-qualitativa, por meio da aplicação de um questionário semiestruturado como instrumento de coleta de dados

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carga horária

4h

acesso Premium

30 dias

criado em

29/11/2019

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Conteúdo programático:

O ensino de ciências e biologia: Relações entre o ensino de hoje e as metodologias inovadoras
A Micologia, sua importância e a necessidade de um novo olhar sobre o ensino de ciências e biologia
O papel dos recursos didáticos enquanto ferramentas inovadoras para a relação ensino-aprendizagem
Estratégias didáticas e tecnologias: Impacto sobre a gestão em educação
Desenvolvimento de estratégias inovadoras enquanto recursos didáticos
Modelos didáticos
Jogos educativos
Quebra-cabeça micológico
Jogo das caixinhas – Classificação dos fungos
Jogo do mico – Fungos Conidiais
Jogo da memória micológico
Dominó dos fungos
Jogo de tabuleiro – Os fungos em nossa vida
Jogo de tabuleiro – Fungos: você conhece?
Cartilha em quadrinhos
Software Scratch
Considerações final
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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1 pessoas se inscreveram neste curso.
Rafaella M.

Avaliação geral do curso:


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