Estruturas Curriculares – Inter e Transdisciplinar idade

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Estruturas Curriculares – Inter e Transdisciplinar idade

A interdisciplinaridade parte da palavra \"interdisciplinar\", que tem, como conceito, o que é um comum a duas ou a mais disciplinas. Diz respeito ao processo de ligação entre as disciplinas. Sendo assim, interdisciplinaridade é uma proposta onde a forma de ensinar leva em consideração a construção do conhecimento pelo aluno. Ela é uma prática que não dilui as disciplinas no contexto escolar, mas que amplia o trabalho disciplinar na medida em que promove a aproximação e a articulação das atividades docentes numa ação coordenada e orientada para objetivos bem definidos. Voltada para a formação do indivíduo, a interdisciplinaridade propõe a capacidade de dialogar com as diversas ciências, fazendo entender o saber como um todo, e não como partes ou fragmentações. Trata-se de um movimento, um conceito e uma prática que está em processo de construção e desenvolvimento dentro das ciências e do ensino das ciências, sendo, estes, dois campos distintos nos quais a interdisciplinaridade se faz presente. Assim, interdisciplinaridade é parte de um movimento que busca a superação da disciplinaridade.

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carga horária

3h

acesso Premium

30 dias

criado em

30/11/2019

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Conteúdo programático:

ASPECTOS SEPARA TI VISTAS DA EDUCAÇÃO TRADICIONAL
CONTEXTO HISTÓRICO DA TRANSDISCIPLINARIDADE
TRANSDISCIPLINARIDADE
SISTEMAS ABERTOS DE CONHECIMENTO
VISÕES SOBRE A APLICAÇÃO DA TRANSDISCIPLINARIDADE
A INTERDISCIPLINARIDADE
A INTERDISCIPLINARIDADE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS
CURRÍCULO
CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL
FUNDAMENTOS DA MATRIZ CURRICULAR
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o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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Gabriele K.

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