As quatro habilidades na LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA
Reconhecimento e interpretação dos temas das brincadeiras
Os pais no processo psicoterapêutico da criança
Psicoterapia à luz da Abordagem Centrada na Pessoa
Distanciamento entre a ética levinasiana e a ACP
Aproximações entre a ética levinasiana e a ACP
Abordagem “excêntrica” da pessoa
ACP como um encontro “Tu-Eu” em Schmid
Noção de Pessoa
Encontro face a face – a importância do “estar-contra”
Presença – “estar-com e estar-contra psicofísico”
Diálogo: saindo do Eu-Tu para o Tu-Eu
Autenticidade/Congruência – Abertura e transparência
Empatia – A arte de não saber
Consideração Positiva Incondicional como Habilidade de resposta (“response ability”)
Compreensão do adoecimento